Grand-Barachois, le 5 décembre 2012 - L’Association des enseignantes et des enseignants francophones du Nouveau-Brunswick était l’hôte cette année de la Conférence des Associations francophones d’éducation (CAFÉ) dans la  région de Shediac. Hier, une école acadienne, l’école Père-Edgar-T.-LeBlanc de Grand-Barachois, a ouvert ses portes pour dévoiler certaines de ses pratiques gagnantes. Au total, une trentaine de leaders (présidences et directions générales) des organisations enseignantes francophones (ou sections de langue française) de partout au pays ont visité l’école et en ont appris davantage sur le Programme Sports Plus, l’utilisation des nouvelles technologies en salle de classe, les réalités de l’inclusion au Nouveau-Brunswick, l’école communautaire entrepreneuriale et la construction identitaire.   Les visiteurs ont été très impressionnés par la beauté et la qualité des projets en marche dans cette école.   La CAFÉ a pour but de rassembler les leaders francophones des associations enseignantes du pays afin de partager des pratiques gagnantes, d’échanger sur les enjeux actuels, d’élaborer les priorités d’action communes et de favoriser l’avancement de la francophonie.     Les conseillers scolaires Gilles Cormier et Gilles Bourque, ont notamment pris part à cette visite.   Le District scolaire francophone Sud remercie les élèves et le personnel de l’école Père-Edgar-T.-LeBlanc pour leur accueil chaleureux. Leur ouverture a permis de faire briller non seulement leur école, mais toutes les écoles du District scolaire francophone Sud.   -30-   Source :
Steve Lapierre
Coordonnateur des relations stratégiques
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Dieppe, le 7 décembre 2012 – Une semaine après la tenue du radiothon de l’Arbre de l’espoir, le District scolaire francophone Sud est fier d’annoncer que la contribution totale de ses écoles à la campagne 2012 s’élève à 75 209 $.   Cette somme magistrale a été amassée grâce aux efforts des élèves et du personnel des écoles du District, sensibles à la cause. La campagne de l’Arbre de l’espoir est une activité annuelle de la Fondation Hôpital Dr-Georges-L.-Dumont qui contribue au développement du Centre d’oncologie Dr-Léon-Richard, à l’amélioration de la qualité de vie des patients qui séjournent à l’Auberge Mgr-Henri-Cormier, aux efforts de recherche au Nouveau-Brunswick pour vaincre le cancer et à la promotion des bonnes habitudes de vie.   « Je trouve simplement formidable et très touchant, le fait que nos écoles s’engagent année après année dans une variété d’initiatives dont le but commun est d’aider son prochain. En participant à ce type d’activités, les élèves font l’apprentissage de valeurs qui leurs serviront tout au long de leur vie en société en plus de faire du bien dans leur communauté. » exprime le directeur général du District scolaire francophone Sud, Monsieur Gérald Richard.   Une variété de moyens originaux est utilisée dans les écoles pour amasser des fonds. Parmi les activités de financement organisées, mentionnons notamment des chasses au trésor, des collectes de sous noirs, la vente d’articles confectionnés à la main et la publication et la vente du livre de Renée Belliveau de l’école Louis-J.-Robichaud, qui a elle seule, à généré des revenus de 14 300 $ pour l’Arbre de l’espoir.   Le District scolaire francophone Sud est le plus grand district scolaire en superficie au Nouveau-Brunswick, avec 35 écoles réparties sur un territoire s’étalant de Saint-Jean à Miramichi.   -30-   Source et renseignements :
Steve Lapierre
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Sur la photo, les élèves et le directeur de l'école Anna-Malenfant de Dieppe, M. Yves Laplante, remettent leur chèque dans le cadre de la campagne de l'Arbre de l'espoir.

 

Dieppe, le 11 décembre 2012 – Le District scolaire francophone Sud doit conjuguer avec un manque de conducteurs et de conductrices d’autobus scolaires suppléants sur l’ensemble de son territoire.   Le problème est si important que des retards d’autobus plus fréquents sont à prévoir dans un avenir rapproché, si rien n’est fait pour changer la situation.

« À l’heure actuelle, nos employés du Secteur du transport scolaire font tout en leur pouvoir afin de minimiser l’impact de cette pénurie sur la journée scolaire, mais il arrive que des perturbations soient inévitables », d’indiquer le directeur général du District scolaire, Monsieur Gérald Richard.   Dans un ultime effort pour corriger la situation, le District scolaire francophone Sud lance une campagne qui se déploiera en affichage et à la radio pour recruter des conductrices et des conducteurs suppléants dans toutes les régions qu’il sert, sous le thème « Le conducteur d’autobus : tant à transporter ».   « Les conductrices et conducteurs d’autobus scolaires ont l’importante responsabilité de conduire les élèves en toute sécurité vers l’école le matin et à la maison, en fin de journée. Ce sont des joueurs importants dans la journée scolaire des élèves. Le métier de conductrice ou de conducteur d’autobus est une carrière stimulante et valorisante pour quiconque aime les enfants. » d’indiquer le directeur général du District scolaire francophone Sud, M. Gérald Richard.   Devenir conductrice ou conducteur d’autobus scolaire Pour pouvoir occuper un poste de conductrice ou de conducteur d’autobus suppléant, les candidats doivent avoir obtenu leur diplôme d’études secondaires, pouvoir obtenir un permis de conduire de la classe 2B et suivre un cours de conduite préventive à l’intention des conducteurs d’autobus (approximativement 40 heures). À ces exigences s’ajoutent les qualités suivantes : avoir une belle personnalité, faire preuve de disponibilité, avoir un bon jugement et la capacité d’assurer la sécurité des élèves à bord et aux abords du véhicule. Les candidates et les candidats intéressés doivent avoir une bonne connaissance de la langue française parlée et écrite. De plus, les personnes intéressées doivent soumettre leur curriculum vitae et la vérification de leur casier judiciaire datant de moins d’un an.   Souvent, les emplois de conductrices ou conducteurs d’autobus scolaires suppléants peuvent mener à un emploi permanent à temps complet dans un délai plus ou moins court, pour les personnes qui en manifestent l’intérêt et dont la performance est satisfaisante.   Pour en savoir davantage, visitez www.francophonesud.nbed.nb.ca/transporter.cfm.   -30- Source et renseignements :
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Grand-Barachois, le 20 décembre 2012 – L'œuvre thème et l'affiche promotionnelle de la Semaine provinciale de la fierté française 2013 (SPFF) ont été dévoilées officiellement, cette semaine, à l'École Père-Edgar-T.-LeBlanc de Grand-Barachois.

Pour une toute première fois, ce sont des élèves du primaire qui ont conçu l'œuvre thème de la semaine. Les 17 élèves de la classe de 3e année de Julie King ont collaboré avec la photographe Paula Lirette pour réaliser une œuvre inspirée du slogan des célébrations de 2013, Le français : mon coup de cœur aux mille couleurs (élaboré à l'école Saint-Henri de Moncton). L'œuvre et l'affiche de la semaine 2013 regroupent des photos prises par les élèves exprimant, tout en couleurs, leurs coups de cœur et leur fierté pour la langue et la culture.

"Le District scolaire francophone Sud est très heureux d'être l'hôte de la Semaine provinciale de la fierté française cette année.", d'indiquer le directeur général, Monsieur Gérald Richard. "Les activités entourant cette semaine toute spéciale prennent toujours une importance particulière dans toutes nos écoles et permettent à nos élèves acadiens et francophones d'exprimer leur fierté pour leur langue et leurs racines d'une multitude de façons. Je félicite les élèves de l'école Père-Édgar-T.-LeBlanc qui ont réalisé l'affiche de la semaine provinciale."

La semaine débutera le 18 mars avec la cérémonie d'ouverture à l'École Régionale de Baie-Sainte-Anne pour se terminer le 22 mars avec la cérémonie de reconnaissance au Carrefour Beausoleil de Miramichi.

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Renseignements:
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Saint-Jean, le 21 décembre 2012 - Les élèves de 4e et 5e année de la classe de Madame Monica St-Amand du Centre scolaire Samuel-de-Champlain avaient un cadeau de Noël bien spécial cette année pour leurs proches.   En effet, ils ont créé un livre dans lequel chaque élève a écrit un texte et a fait un dessin. Je suis unique est un beau projet littéraire dont ils peuvent être très fiers et qui déjà s’annonce comme le premier d’une longue série de projets semblables au sein de l’école!   L’ouvrage en couleurs et à couverture rigide contient 23 textes et dessins. Il peut être acheté au coût de 20$ la copie. Le projet a vu le jour en octobre, pendant un cours de FPS. La classe est tombée sur un texte valorisant l’estime de soi et de fil en aiguille, ils ont eu l’idée d’écrire un livre sur ce thème.   « Quand j’écrivais, je me sentais fier, car je savais que ce projet serait lu par d’autres » a confié Olivier Griffin, élève de la 5e année.   De son côté, Emma Snow, également en 5e année, raconte que le projet lui a permis de se découvrir des qualités insoupçonnées. « Quand tu écris, il faut penser chaque mot et se concentrer. C’était plus difficile d’écrire à propos de soi-même et ça m’a permis de mieux me connaitre et de me découvrir des forces ».   L’impact de ce projet est considérable et se fait déjà sentir dans l’école. Hautement signifiant au niveau éducatif, culturel, personnel et interpersonnel, Je suis unique fera des petits au cours de l’année 2013. Histoire à suivre…   -30-   Source et renseignements :
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